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12月28日上午，记者在市特殊教育校园高一班看到，这儿安装了一套无障碍智能语音转化体系，可实时将教师的语音转化成文字。
襄阳晚报讯【全媒体记者张丽 通讯员姜庆玲 蒋素华】在聋教班，师生沟通主要靠手语，而关于近义词、生僻字等，有时难以表达。怎么处理这个问题？12月28日上午，记者在市特殊教育校园高一班看到，这儿安装了一套无障碍智能语音转化体系，可实时将教师的语音转化成文字。
这套无障碍智能语音转化体系是11月底引入的，价值20多万元。当天上午的语文课上，姜教师为学生解说第五单元试题，其间，阅览题给出的资料为《我的父亲》。“在‘我’的回忆中，父亲的手有哪些特色？”“父亲送‘我’去上学的路上，为‘我’做了哪些事？”……姜教师重视与学生互动，当学生用手语答复问题时，她用语音进行翻译，语音转化体系的屏幕上就会显示出文字。“当一名学生用手语作答时，有的同学看不见，这时语音转化体系就发挥了优势，经过教师的翻译，实时将语音转化成通畅连接的文字。语音转化体系比手语表达更精确，特别是像‘雄伟’‘雄伟’等近义词、‘了’‘吗’等语气词以及介词、连词等，用手语难以表达区别，就需要凭借语音转化体系。”姜教师说，有了语音转化体系，不只提高了讲堂功率，并且扩展了学生的词汇量，丰厚了他们的言语。
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